El Ministerio de Educación (Minedu), mediante un comunicado, precisó que las clases virtuales en instituciones educativas privadas se desarrollarán desde el 9 al 13 de marzo.
La medida busca atender lo establecido por el Gobierno que dispuso modalidad virtual en colegios de Lima y Callao.
- TAMBIÉN PUEDES VER: Colegios privados rechazan medidas del Gobierno: “Miles de familias no cuentan con conectividad para la virtualidad”
La medida busca responder a la escasez de gas natural vehicular (GNV) producto de la fuga y posterior deflagración en uno de los ductos de Camisea en Cusco.
Alcance de la medida del Ministerio de Educación
La disposición del Ministerio de Educación no se limita únicamente al nivel escolar, sino que extiende su alcance a otras etapas formativas para asegurar la operatividad del sistema.
Según indicaron las autoridades: “Esta medida comprende también universidad e institutos, a fin de contribuir con la racionalización de recursos y facilitar la movilidad en la ciudad, garantizando la continuidad del servicio educativo”.
Es importante señalar que esta decisión afecta principalmente a los colegios privados, debido a que el inicio de clases en las instituciones públicas está programado recién para el lunes 16 de marzo.
Por eso, el cumplimiento de la virtualidad durante esta semana específica recae sobre el sector privado, universidades y centros tecnológicos.
Postura de los colegios privados
Las asociaciones de colegios privados manifestaron su rechazo a la medida impuesta por el Ejecutivo, argumentando un impacto negativo en la formación de los estudiantes.
El Consorcio de Centros Educativos Católicos advirtió sobre las dificultades de infraestructura digital en los hogares:
“Es necesario tener presente que no todas las familias cuentan con las condiciones tecnológicas ni con los recursos necesarios para sostener procesos educativos virtuales desde sus hogares, lo que amplía las brechas educativas existentes y afecta especialmente a los más vulnerables”.
Asimismo, la Confederación Nacional de Instituciones Empresariales Privadas (Confiep) enfatizó que la falta de herramientas digitales representa una realidad crítica para el país.
- TAMBIÉN PUEDES VER: Explosión al interior de una discoteca en Trujillo deja más de 30 heridos: “Hay dos personas bajo ventilación mecánica”
La organización sostuvo que: “Los niños del Perú ya pagaron un costo muy alto con el cierre prolongado de escuelas en años recientes. Miles de familias no cuentan con conectividad ni con dispositivos para la virtualidad, y los más pequeños necesitan el vínculo presencial para su desarrollo”.
Bajo esta premisa, el sector privado alerta que la falta de conectividad y equipos tecnológicos impide que la educación a distancia se desarrolle de manera equitativa bajo las directrices del Ministerio de Educación.
